Agenda para el viernes 31 de enero

6:45 am: Reflexión Corazonista

• INGLES: Story time https://www.youtube.com/watch?v=AS5nhKzaOqo . Book page 8

  Lengua Castellana: Actividad vivencial: La maleta de LC. Actividad grupal: Lectura Mi mamá . Actividad individual: Lección #1 -El abecedario o alfabeto.

  Danza:Ensayo baile de carnaval. Los varones traer sombrero, las niñas falda de cumbia ( todo marcado)

  Matemáticas: Tema: Refuerzo uso de los signos mayor que, menor que, igual que. Actividad en el libro páginas 27 y 28. Refuerzo de comparación de cantidades (Libro página 29)

  Ética:I am respectful, learning values.

  Science : “Living things and nonliving things” video https://www.youtube.com/watch?v=sHdmmDlnPSA., I work on pages 9-10 of the book. “Living things and nonliving things”, https://www.youtube.com/watch?v=ttKNrSfMizI, we will make a copy in the notebook.

• Blessings 

• Miss Liz 

Queridos Papitos, les deseo un maravilloso  y bendecido día rodeado del amor de Dios.

Envío el libro o cuaderno de Sociales para hacer el favor de firmar las páginas 22-23 que corresponden a la evaluación diagnóstica y para realizar durante el fin de semana la tarea de la página 24 el punto 2 y la página 25 el punto 4 para el día lunes 3 de febrero.

Gracias papitos por el gran apoyo.

Recordar la importancia de practicar lectura todos los días con el objetivo de fortalecer y aumentar la seguridad de los niños. Un abrazo fraterno. Miss Alejandra.

Agenda para el jueves 30 de enero

6:45 am: Reflexión Corazonista

• Lengua Castellana : Actividad vivencial: Juguemos con la melata de LC. Actividad grupal: Lectura oral Mi perro guardian. Actividad individual: Actividad de caligrafía Corazonista página 3-4.
Informática : ¿Qué es una computadora?
Social Studies: : Learn the motto " I am unique and special",and make a copy of the motto.
Matemáticas: Tema: Comparación de cantidades: Iniciamos con el juego : "La Carrera de Números" luego con apoyo de video

https://www.youtube.com/watch?v=nFQZx_Fo_VQ

(más que, menos que, tantos como) Explicación con elementos. Actividad: Realizar en el libro páginas 24 y 25
Science: “Living things and nonliving things”, Writing in the notebook for lesson #1
INGLES: School suppplies vocabulary :

https://www.youtube.com/watch?v=g7kK989HiRQ.Read again the book 

Religión:Tema: La vida es la obra maravillosa de Dios.Se realizará copia de la creación

Agenda para el miércoles 29 de enero

6:45 am: Reflexión Corazonista

• Uniforme de Deporte

• Math: Notebook

  Sociales: :Tema: Soy una persona especial y hago parte de una gran familia.Se realizarán las páginas 28 y 29 del libro.

  INGLES: School suppplies vocabulary : https://www.youtube.com/watch?v=g7kK989HiRQ. Read again the book

  Deporte: Eje Temático: Diferentes Formaciones del Cuerpo

  Traer implementos de natación, todo marcado.

  Lengua Castellana: Actividad vivencial: Juguemos con la meleta de LC. Actividad grupal: Repaso del abecedario: Actividad individual: Dictado del abecedario( s-t-u-v-w-x-y-z) Inicio de la caligrafía Corazonista, actividad en el cuaderno página 1-2

  Matemáticas :Tema: Refuerzo de los números del 1 al 9: Libro matemáticas módulo 1 páginas 22 y 23.

  2- Refuerzo del poema “Números en familia”

  3- Luego en el cuaderno de matemáticas: Escritura de los números del 0 al 9. (Plana)

  Tutoría: Cuadernillo lectura y escritura

• Blessings 
• Miss Liz