Febrero 10
Agenda para el lunes 10 de febrero
PENSIÓN FEBRERO
HORARIO DEL 10 AL 14 DE FEBRERO
6:45 am: Reflexión Corazonista
Nota: El dia viernes 14 de Febrero los niños deben asisir con jean y camiseta roja, celebraremos el dia de SanValentín.
El día viernes se estará realizando evaluación de Science de los temas living and non-living things, practica en casa con los siguientes juego https://wordwall.net/es/resource/4560190/science/living-and-non-living
https://wordwall.net/es/resource/2817269/living-or-non-living.
Mensaje de la docente de Sociales:Estudiar la Guía de estudio #1
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INGLES:Video https://www.youtube.com/watch?v=BK_wTEtB63U&t=27s . Work on pages 10 and 11 from practice book. Quiz on Wednesday,
study with the slides https://docs.google.com/presentation/d/1dbOhcrbRheA4NT33HbPkOv6HaB18i58O/edit?usp=sharing&ouid=110039036204879817006&rtpof=true&sd=true
Science Lesson # 2 Animals and plants.Animals and plants respiration, work on the book pages 15-16.On Friday we will have an evaluation on living and non-living things.
Art: Types of the lines pages 6-7-8.
Matemáticas: Llevan cuaderno para firmar evaluación y estudiar lección 1. En clase:Tema: Números ordinales. Actividad: Refuerzo con actividad lúdica de juego en el patio En el tren va… Luego trabajo en el libro páginas 30, y 31.
Religión: tema: El ciclo de la vida.Realizar las páginas 18 y 19 del libro de Religión. https://www.youtube.com/watch?v=lMF5_FL0b6Q
Sociales: Tema: Alimentarte es protegerte.Realizar las pàginas 32 y 33 del libro de Sociales.https://www.youtube.com/watch?v=Wr0_wULJnBE. Estudiar guía de estudio.
Lengua Castellana: Actividad vivencial: Juguemos con las letras. Actividad en clases: Guía de trabajo se trabajará con bra-bre-bri-bro-bru.
Evaluaciones:
Martes 11: Matemáticas Evaluación: Comparación de cantidades utilizando los símbolos >,<,=
Miercoles 12 : inglés
Jueves 13 Lengua Castellana : Evaluación dictado del vocabulario # de br-bl.
Viernes 14: Science
Febrero 7
Agenda para el viernes 7 de febrero
PENSIÓN FEBRERO
6:45 am: Eucaristía
INGLES: Read pages 12 and solve page 13 from the students book
Lengua Castellana: Trazo del abecedario en el cuaderno de L.C. actividad de campo, salida a buscar letras en el parque de madera.
Danza Ensayo carnavalito. Traer sombrero los niños, y falda de cumbia las niñas
Matemáticas: Tema: Números ordinales : Iniciamos con el juego “La
carrera de la línea de llegada” Luego (Explicación video)
https://www.youtube.com/watch?v=wIJnchzAj1k)
Actividad: Copia de lección en el cuaderno de
matemáticas.
Ética: I will show respect, copy in notebook.
Science : Writing vocabulary No. 1 in the notebook. Topic Living things.
workshop on the topic of living beings, copy.
-
- Notas importantes:
- En la portada llevan el ususario y contraseña de Santillana, este es el link de ingreso: hacer la prueba
- https://lms30.uno-internacional.com/admin/users?ctxtid=20826&ctxsid=395&ctxrid=26
- el día viernes será la misa del primer viernes del mes a las 6:40 am , quienes deseen asistir a la eucaristía están cordialmente invitados, recuerden que las donaciones de la misa las pueden ir enviando, este mes estamos recibiendo útiles escolares para los menos favorecidos, gracias por su apoyo.
- Algunos estudiantes, les hacen falta algunos cuadernos, por favor enviarlos
- Blessings
Febrero 6
Agenda para el jueves 6 de febrero
PENSIÓN FEBRERO
6:45 am: Reflexión Corazonista
Mensaje de la docente de Sociales: Hola papitos favor firmar el libro de Sociales en la página 30, actividad evaluativa.Los niños que no tienen el libro la realizaron en el cuaderno.Bendiciones.Miss Alejandra.
Lengua Castellana : Evaluación del abecedario y construcción de oraciones.
Informática : Importancia de la tecnología en la vida diaria
Social studies:Topic: I am unique and special.
Initial activity: learn the motto “ I am unique and special”.
Devolopment: learn the song “ I am special “ and make a copy
Matemáticas: Refuerzo actividad manual: recortable página 143 para realizar ejercicio práctico de comparación.
Sceince: The Vital Functions of living things, work on the book pages 13-14.
INGLES: Video https://youtu.be/I83nbwruQS8. Singular and plural lesson in the notebook
Religión:Tema: La vida y sus manifestaciones.Se inicia el tema realizando las siguientes preguntas:
¿Qué seres tienen vida?
¿Cómo podemos respetar la vida de las plantas?
Se realizará la página 17, actividad evaluativa de la creación.
- Notas importantes:
- En la portada llevan el ususario y contraseña de Santillana, este es el link de ingreso: hacer la prueba
- https://lms30.uno-internacional.com/admin/users?ctxtid=20826&ctxsid=395&ctxrid=26
- el día viernes será la misa del primer viernes del mes a las 6:40 am , quienes deseen asistir a la eucaristía están cordialmente invitados, recuerden que las donaciones de la misa las pueden ir enviando, este mes estamos recibiendo útiles escolares para los menos favorecidos, gracias por su apoyo.
- Algunos estudiantes, les hacen falta algunos cuadernos, por favor enviarlos
- Les recuerdo que este sabado inicia el SAA de Lengua y matemáticas, quienes deseen inscribirse men avisan
- Blessings