Agenda para el miércoles 26 de febrero

6:45 am: Reflexión Corazonista

Queridos Papitos,

Feliz y bendecido día.

Para el día de mañana miércoles tener en cuenta:

• Uniforme: Deporte.

• Implementos de natación. 

• El día jueves celebramos la "Guacherna corazonista" los niños se quedan en el colegio, a las 5 pm recibirán una merienda por parte del restaurante. Desde mañana pueden ir enviando los vestuarios completos en una bolsa marcada con el nombre de cada niño.

• Parqueadero para padres: En las calles aledañas y canchas 3- 4.

Trabajaremos de la siguiente manera:

Pre-escritura: Pasos y trazo de la vocal u-U por la cuadrícula, pág 31y 32

Deporte: Natación, traer implementos. Crocs dentro del bolso y bloqueador aplicado desde casa.

Pre-matemáticas: Relación número-cantidad, pág 25.

English:  Students will sort the shapes by color or shape.

Science: Parts of the face, craft activity.

Integradas: Plan lector "Boris, un compañero nuevo en la escuela".

Con cariño,

Miss Vane

Agenda para el martes 25 de febrero

PENSIÓN FEBRERO

Descuento pronto pago vence el 28 de febrero

6:45 am: Reflexión Corazonista

Queridos Papitos

Les deseo un día maravilloso rodeado del amor de Dios.

Para mañana martes tener en cuenta:

• Uniforme de diario.
• Llevan cuaderno de Pre-escritura, firmar evaluación de la vocal “i-I”.

Se trabajará de la siguiente manera:

Danza

English:  Students will sort the shapes by color or shape.

Pre-escritura: Vocal u-U, Objetos que inicien por "U" e identificar los pasos de la vocal. Pág 30 y 31.

Science: Parts of the face.

Pre-matemáticas: Identificación número 3. Pág 22 y 23.

Math

Integradas: Actividad complementaria.

Con cariño,

Miss Vane

Agenda para el lunes 24 de febrero

6:45 am: Reflexión Corazonista

Queridos Papitos

Les deseo un maravilloso fin de semana rodeado del amor de Dios.

Para el día lunes tener en cuenta:

• Uniforme de deporte.

• Traer implementos de escuela.

• 2 meriendas y termo con agua.

• Llevan a casa libro de tareas para realizar página 4.

• Llevan libros y cuadernos, firmar actividades hechas durante la semana.

Se trabajará de la siguiente manera:

Pre escritura: Evaluación, trazo y ubicación de la vocal “i-I” en la cuadrícula y el renglón.

Música

Inglés: Students will match some figures according to its shape and color.

Pre matemática: Identificación número 3. Pág 22 y 23.

Deporte: Escuelas deportivas.

Con cariño,

Miss Vane