Agenda para el jueves 13 de febrero

Departamento de orientación escolar:

• Screening de Bienestar Emocional - Familias.
• Para ingresar click aquí

 6:45 am: Reflexión Corazonista

• Buenas tardes, padres de familia. ¡Bendiciones!

  Hola papitos para recordar:

  Por favor, firmen el vocabulario #1 de "br-bl" en el cuaderno de Lengua. También deben firmar la actividad de vocabulario de las páginas 82 y 83 del libro de Lengua, Volumen 1- diario 1. Firmar la actividad de escritura del vocabulario en el cuaderno de Escritura, en las páginas 43, 44 y 45.

  Hay dictado mañana. Es importante seguir reforzando el vocabulario en casa.

  Con cariño Jane Buelvas.

  Danza: Las chicas deben traer la falda y los chicos el sombrero, todo debe estar marcado.

  Plan de trabajo en clases:

  SC: Animals and plants grow differently , work on the book pages 19-20.

  INGLES: https://www.youtube.com/watch?v=Ez_C0qcrmL4. page 16 fromstudents book
  
  Art:Types of the lines pages 6-7-8.

  LC: Evaluación dictado del vocabulario # de br-bl.

  Social Studies:Sing the song “I am special”

  Matemáticas: Tema: La recta numérica. Actividad de refuerzo en hoja impresa.

  Tutora: Jane Buelvas

Agenda para el miércoles 12 de febrero

Departamento de orientación escolar:

• Screening de Bienestar Emocional - Familias.
• Para ingresar click aquí

 6:45 am: Reflexión Corazonista

• Buenas tardes, padres de familia. ¡Bendiciones!

  Hola papitos para recordar: Inglés: Quiz.

  Se envía circular de odontología y del departamento de psicología.

  Natación implementos completos.

  Plan de trabajo en clases:

  Inglés: Quiz about, it is - they are and school supplies vocabulary . https://docs.google.com/presentation/d/1dbOhcrbRheA4NT33HbPkOv6HaB18i58O/edit?usp=sharing&ouid=110039036204879817006&rtpof=true&sd=true.

  Matemáticas: Tema: La recta numérica. Actividad: Explicación del tema y luego leer la página 34 y realizar la 35 y 36.

  Religiòn:Learn the vocabulary of creation.

  Deporte-Eje Temático: Educación en las Formas Básicas de Caminar (Adelante, Diagonal)

  Objetivo General:

  Desarrollar las habilidades motrices básicas de caminar de manera controlada y en diversas direcciones.

  SC: Animals and plants respiration work on the pages 17-18.

  LC: Actividad vivencial: Se trabajará con la maleta de palabras. Actividad evaluable del libro de lengua página 31-32.

  Tutora: Jane Buelvas

Agenda para el martes 11 de febrero

Departamento de orientación escolar:

• Screening de Bienestar Emocional - Familias.
• Para ingresar click aquí

 6:45 am: Reflexión Corazonista

Buenas tardes, padres de familia. ¡Bendiciones!

Les envío esta nota para recordarles que los niños deben traer a clase de Lengua Castellana su lápiz negro, rojo, borrador y sacapuntas para trabajar adecuadamente.

Además, les solicito revisar y firmar la evaluación que se encuentra en el cuaderno de Lengua Castellana.

¡Gracias por su apoyo y compromiso!

Con cariño Jane Buelvas Mendoza 

Se envía clave de Santillana, está pegada en la portada del cuaderno de nota.

Mensaje de la docente de Sociales: Queridos papitos, bendecido día.Favor estudiar la Guía de estudio #1, para la evaluación que se realizará el día lunes 17 de febrero.Mil gracias por el apoyo.Un abrazo.Miss Alejandra.

Plan de trabajo en clases: LC: Actividad vivencial, lotería de palabras. Actividad en clases: Copia del vocabulario # 1 br-bl en el cuaderno de LC, lectura del vocabulario y planas de palabras con br-bl. Se trabajará en el cuaderno de escritura páginas 44-45. Actividad para la casa: Deben leer el vocabulario # 1 de la br-bl página 43 del cuaderno d escritura.

INGLES: https://www.youtube.com/watch?v=Ez_C0qcrmL4 https://www.youtube.com/watch?v=Yrpmg1SVEn0 page 16 fromstudents book

Matemáticas: Firmar lección 3. En clase: Tema: Números ordinales. Actividad: Refuerzo con videohttps://www.youtube.com/watch?v=Ax2kX0M5T64 Luego trabajo en el libro páginas 32 y 33.
Evaluación: Comparación de cantidades utilizando los símbolos >,<,=

Religión: Tema: El ciclo de la vida.Realizar las páginas 18 y 19 del libro de Religión. https://www.youtube.com/watch?v=lMF5_FL0b6Q.

Sociales:Tema: ¿ Què nos hace diferentes?
Realizar las pàginas 34 y 35 del libro de Sociales.Estudiar la guia de repaso.

SC: Lesson # 2 Animals and plants.Animals and plants respiration, work on the book pages 15-16.On Friday we will have an evaluation on living and non-living things.

Clase complementaria: Actividad en el libro de hábilmente.

Tutora: Jane Jane Buelvas,